sechenovSechenov Medical JournalСеченовский вестник2218-73322658-3348Сеченовский Университетsechenov-626Research ArticleLEARNING TECHNOLOGIES IN HIGH SCHOOLТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕThe creation of a learning system for the teachers from higher medical school as a perspective aim (according to the expert group meeting reports of the international research project “Tempus IV”)Создание системы обучения в течение жизни для преподавателей высшей медицинской школы – актуальная задача (по материалам докладов на заседаниях экспертной группы международного научно-исследовательского проекта «Tempus IV»)ЗмеевС. И.ZmeevS. I.

Сергей Иванович Змеев, д.п.н., профессор, зав. лабораторией по изучению проблем высшего и послевузовского образования при кафедре теории и технологии обучения в высшей школе ФУЭЗ

119435, г. Москва, ул. Большая Пироговская, 2, стр.4, ком. 314-315 Телефон: 8 (499) 248-29-30

 

Dr. of education, prof., head of the research laboratory of higher and postgraduate educational problems at the chair of theory and studying technology of the FMEH high school

Первый МГМУ им. И. М. СеченоваРоссияFirst MSMU named after I. M. SechenovRussian Federation20113003201101-26776Copyright © Zmeev S.I., 20112011Змеев С.И.Zmeev S.I.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.sechenovmedj.com/jour/article/view/626

This article deals with the problems of increasing professional competence of teachers of medical school.

В статье рассматриваются проблемы, связанные с повышением профессиональной компетенции преподавателей медицинской школы.

профессиональная компетеницяобразовательные задачивысшая школаprofessional competenceeducational goalshigh schoolReferencesАлмазова Н.И. Когнитивные аспекты формирования межкультурной компетентности при обучении иностранному языку в неязыковом вузе: Автореф. дис. … на соиск. уч. ст. д-ра пед. наук. СПб., 2003. 47 с.Алмазова Н.И. Когнитивные аспекты формирования межкультурной компетентности при обучении иностранному языку в неязыковом вузе: Автореф. дис. … на соиск. уч. ст. д-ра пед. наук. СПб., 2003. 47 с.Евдокимова Н.В. Становление понятий «компетентость» и «компетенция» в современной педагогической практике. http://www.t21.rgups.ru/doc/1/07.doc.Евдокимова Н.В. Становление понятий «компетентость» и «компетенция» в современной педагогической практике. http://www.t21.rgups.ru/doc/1/07.doc.Зимняя И.А. Ключевые компетенции – новая парадигма результата современного образования // Эйдос [интернет-журнал]. 2006, 5 мая. http://www.eidos.ru/journal/2006/0505.htm.Зимняя И.А. Ключевые компетенции – новая парадигма результата современного образования // Эйдос [интернет-журнал]. 2006, 5 мая. http://www.eidos.ru/journal/2006/0505.htm.Змеёв С.И. Андрагогика: основы теории, истории и технологии обучения взрослых. М.: Per se, 2007.Змеёв С.И. Андрагогика: основы теории, истории и технологии обучения взрослых. М.: Per se, 2007.Исаева Т.Е. Классификация профессионально-личностных компетенций вузовского преподавателя. // http://www.portalus.ru/modules/shkola/rus_readme.php?subaction=showfull&id=1194530829&archive=1195596857&start_from=&ucat=&Исаева Т.Е. Классификация профессионально-личностных компетенций вузовского преподавателя. // http://www.portalus.ru/modules/shkola/rus_readme.php?subaction=showfull&id=1194530829&archive=1195596857&start_from=&ucat=&Российская педагогическая энциклопедия. Т. 2. М., 1999.Российская педагогическая энциклопедия. Т. 2. М., 1999.Сенашенко В.С., Кузнецова В.А., Кузнецов В.С. О компетенциях, квалификации и компетентности // Высшее образование в России. 2010. № 6. С. 18–23.Сенашенко В.С., Кузнецова В.А., Кузнецов В.С. О компетенциях, квалификации и компетентности // Высшее образование в России. 2010. № 6. С. 18–23.Словарь согласованных терминов и определений в области образования государств – участников Содружества Независимых Государств / Под. науч. ред. Н.А. Селезневой. М., 2004.Словарь согласованных терминов и определений в области образования государств – участников Содружества Независимых Государств / Под. науч. ред. Н.А. Селезневой. М., 2004.Талызина Н. Ф., Печенюк Н.Т., Хихловский Л.Б. Пути разработки профиля специалиста. Саратов: Изд-во Саратовского ун-та, 1987. 173 с.Талызина Н. Ф., Печенюк Н.Т., Хихловский Л.Б. Пути разработки профиля специалиста. Саратов: Изд-во Саратовского ун-та, 1987. 173 с.European Qualifications Framework for Lifelong Learning. - European Commission. Education and Culture. 2008.European Qualifications Framework for Lifelong Learning. - European Commission. Education and Culture. 2008.Recommendation of the European Parliament and of the Council, of 18 December 2006, on key competences for lifelong learning [Official Journal L 394 of 30.12.2006].Recommendation of the European Parliament and of the Council, of 18 December 2006, on key competences for lifelong learning [Official Journal L 394 of 30.12.2006].Shared ‘Dublin’ descriptors for Short Cycle, First Cycle, Second Cycle and Third Cycle Awards. – http://www.jointquality.nl/content/descriptors/CompletesetDublinDescriptors.doc.Shared ‘Dublin’ descriptors for Short Cycle, First Cycle, Second Cycle and Third Cycle Awards. – http://www.jointquality.nl/content/descriptors/CompletesetDublinDescriptors.doc.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.