sechenovSechenov Medical JournalСеченовский вестник2218-73322658-3348Сеченовский Университетsechenov-759Research ArticleSOCIAL ASPECTS OF MEDICAL PRACTICEСОЦИАЛЬНЫЕ АСПЕКТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВРАЧАTHE PROFESSIONAL DEVELOPMENT OF PHYSICIAN: THE CHOICE OF STRATEGIES AND THE SPECIFIC PROCESS OF PROFESSIONALIZATIONПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ СТАНОВЛЕНИЕ ВРАЧА: ВЫБОР СТРАТЕГИЙ И СПЕЦИФИКА ПРОЦЕССА ПРОФЕССИОНАЛИЗАЦИИШуруповаР. В.ShurupovaR. V.

Раиса Викторовна Шурупова, к.п.н., доцент, академик РАЕН, заведующая отделом социологии управления здравоохранением НИИ социологии медицины, экономики здравоохранения и медицинского страхования8 (499) 246–12–03

119021, г. Москва, ул. Россолимо, д. 11, стр. 2

 

R.V. Shurupova, PhD, lecturer, academician of RANS, head of the Department of sociology of health management of the Research institute of sociology of medicine, economics of health and medical insurance

socmed-1mgmu@mail.ruПервый МГМУ им. И.М. СеченоваРоссияFirst MSMU named after I.M. SechenovRussian Federation201230062012024650Copyright © Shurupova R.V., 20122012Шурупова Р.В.Shurupova R.V.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.sechenovmedj.com/jour/article/view/759

The article under review is about the professional development of physician, special attention is paid to the process of self-perfection of physician-teachers.

Данная работа посвящена вопросам профессионального становления врача, особое внимание уделяется процессу самосовершенствования врачей-педагогов.

Социология медициныпрофессионализацияпрофессиональная деятельность врачаSociology of medicineprofessionalizationprofessional occupation of a doctor.ReferencesДанилевский В.Я. Врач, его призвание и образование. — Харьков: Госиздат Украины, 1921. — Вып. 1–2.Данилевский В.Я. Врач, его призвание и образование. — Харьков: Госиздат Украины, 1921. — Вып. 1–2.Ефименко С.А. Социальный портрет участкового врача-терапевта. — М., 2005. — С. 60.Ефименко С.А. Социальный портрет участкового врача-терапевта. — М., 2005. — С. 60.Перглер В. Искусство лечить людей: от отца к сыну // Лица года. — 2006. — № 3. — С. 32–33.Перглер В. Искусство лечить людей: от отца к сыну // Лица года. — 2006. — № 3. — С. 32–33.Косарев И.И. Династии как феномен // Философские и психолого-педагогические проблемы развития образовательной среды в современных условиях: материалы международной научно-практической конференции. — Воронеж, 2008. — Ч. 1. — С. 160–164.Косарев И.И. Династии как феномен // Философские и психолого-педагогические проблемы развития образовательной среды в современных условиях: материалы международной научно-практической конференции. — Воронеж, 2008. — Ч. 1. — С. 160–164.Шурупова Р.В. Личность педагога: знаковые моменты, мотивы к достижению определённой позиции в биографическом повествовании индивида // Акмеология. — 2007. — № 3. — Т.4. — С. 133–137.Шурупова Р.В. Личность педагога: знаковые моменты, мотивы к достижению определённой позиции в биографическом повествовании индивида // Акмеология. — 2007. — № 3. — Т.4. — С. 133–137.Косарев И.И., Попков В.А. Педагогические аспекты высшего медицинского образования. М. 2003.Косарев И.И., Попков В.А. Педагогические аспекты высшего медицинского образования. М. 2003.Глыбочко П.В. Стратегия развития Первого МГМУ им. И.М. Сеченова до 2015 года. Доклад Ректора Первого МГМУ имени И.М. Сеченова на Учёном совете // Сеченовские вести, 2012. (1 сентября)Глыбочко П.В. Стратегия развития Первого МГМУ им. И.М. Сеченова до 2015 года. Доклад Ректора Первого МГМУ имени И.М. Сеченова на Учёном совете // Сеченовские вести, 2012. (1 сентября)Шурупова Р.В., Пронин А.В., Разживин Р.В. Оптимизация управленческих механизмов при использовании методов активного обучения на занятиях по педагогике на ФДПОП // Итоги реализации программы формирования инновационного образовательного пространства ММА им. И.М. Сеченова. Материалы научно-методической конференции сотрудников Академии, посвященной 250-летию ММА им. И.М. Сеченова. — М.: МДВ, 2007. — С. 228.Шурупова Р.В., Пронин А.В., Разживин Р.В. Оптимизация управленческих механизмов при использовании методов активного обучения на занятиях по педагогике на ФДПОП // Итоги реализации программы формирования инновационного образовательного пространства ММА им. И.М. Сеченова. Материалы научно-методической конференции сотрудников Академии, посвященной 250-летию ММА им. И.М. Сеченова. — М.: МДВ, 2007. — С. 228.Кант И. Антропология с прагматической точки зрения. — Кн. II. — Соч. Т. 6. — С. 475, 489.Кант И. Антропология с прагматической точки зрения. — Кн. II. — Соч. Т. 6. — С. 475, 489.Решетников А.В. Социальное управление в здравоохранении с позиции социологии медицины (Часть II) // Социология медицины. — 2007. — № 2. — С. 3–10.Решетников А.В. Социальное управление в здравоохранении с позиции социологии медицины (Часть II) // Социология медицины. — 2007. — № 2. — С. 3–10.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.