sechenovSechenov Medical JournalСеченовский вестник2218-73322658-3348Сеченовский Университетsechenov-776Research ArticleACTUAL PROBLEMS OF PERSONNEL TRAININGАКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ПОДГОТОВКИ КАДРОВOptimization of senior students access to work on average staff postsОптимизация допуска студентов старших курсов к практической работе на должностях среднего персоналаТрегубовВ. Н.TregubovV. N.

Валерий Николаевич Трегубов, заместитель директора Института профессионального образования

119991, Москва, ул. Трубецкая, д. 8, стр. 2

Телефон: 8 (495) 609-14-00 (21-66)

Valery Nicolaevich Tregubov, Deputy Director of the Institute of professional education

8-2 Trubesckaya str., Moscow, 119991

Tel.: 8 (495) 609-14-00 (21-66)

tregubov.med@yandex.ruКуликовИ. А.KulikovI. A.

к.м.н., доцент кафедры акушерства и гинекологии Института профессионального образования

PhD, associate prof. of the chair of obstetrics and gynecology of the Institute of Professional Education

АвдееваН. В.AvdeevaN. V.

документовед сертификационного отдела Института профессионального образования

document specialist of the certifi cation department of the Institute of Professional Education

Первый МГМУ им. И.М. СеченоваРоссияI.M. Sechenov First MSMURussian Federation201530062015025759Copyright © Tregubov V.N., Kulikov I.A., Avdeeva N.V., 20152015Трегубов В.Н., Куликов И.А., Авдеева Н.В.Tregubov V.N., Kulikov I.A., Avdeeva N.V.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.sechenovmedj.com/jour/article/view/776

This article analyzes the process of admission of undergraduate students to practical work on post-secondary staff.

В данной статье анализируется процесс допуска студентов старших курсов к практической работе на должностях среднего персонала.

Студенты-старшекурсникипрактическая работасредний медицинский персоналSenior studentspractical worknursing staffReferencesГлыбочко П.В. Обеспечение инновационного характера непрерывного медицинского образования качественно нового уровня // Медицинское образование и вузовская наука. 2012; 2: 4-7.Glybochko P.V. Providing innovative nature of continuing medical education of a qualitatively new level. Meditsinskoe obrazovanie i vuzovskaya nauka. 2012; 2: 4-7.Есауленко И.Э., Болотских В.И., Зуйкова А.А., Есина Е.Ю. Инновационные технологии обучения в системе непрерывного профессионального развития // Медицинское образование и вузовская наука. 2014; 1: 120-122.Esaulenko I.E., Bolotskikh V.I., Zujkova A.A., Esina E.Yu. Innovative learning technologies in the system of continuous professional development // Meditsinskoe obrazovanie i vuzovskaya nauka. 2014; 1: 120-122.Коломиец О.М., Фокина М.А., Егорова Е.С. Психолого-педагогические условия повышения уровня подготовки студентов медицинских вузов // Сеченовский вестник. 2012; 3(9): 61-65.Kolomiets O.M., Fokina M.A., Egorova E.S. Psychological-pedagogical conditions of the improvement of medical students level of knowledge // Sechenovsky vestnik. 2012; 3(9): 61-65.Свистунов А.А., Шубина Л.Б., Грибков Д.М. Доверие к современному медицинскому образованию // Медицинское образование и профессиональное развитие. 2014; 2(16): 41-51.Svistunov A.A., Shubina L.B., Gribkov D.M. Confidence in modern medical education // Meditsinskoe obrazovanie i professionalnoe razvitie. 2014; 2(16): 41-51.Скляревская В.А. Управление мотивацией студентов и преподавателей как средство повышения качества высшего образования // European social science journal. 2013; 1(29): 78-83.Sklyarevskaya V.A. Management of the motivation of students and teachers as a means of improving the quality of higher education // European social science journal. 2013; 1(29): 78-83.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.