sechenovSechenov Medical JournalСеченовский вестник2218-73322658-3348Сеченовский Университетsechenov-849Research ArticleBECOMING A DOCTORСТАНОВЛЕНИЕ ВРАЧАMEDICAL STUDENT’S EDUCATIONAL ACTIVITY AT STUDIES: ITS STRUCTURE AND CONTENTSУЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СТУДЕНТА МЕДИЦИНСКОГО ВУЗА НА ЗАНЯТИИ: ЕЕ СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕКоломиецО. М.KolomietsO. M.

Ольга Михайловна Коломиец, к.п.н., доцент кафедры теории и технологии обучения в высшей школе, почетный работник системы образования, ведущий научный сотрудник лаборатории по изучению проблем высшего и послевузовского образования

127576, г. Москва, ул. Череповецкая, д. 10, кв. 25

Телефон: 8 (910) 454–56–04

Olga Mikhailovna Kolomiets, PhD, associate prof. of the chair of theory and technology of instruction in higher school, the honoured worker of education system, senior researcher of the laboratory of study of higher and postgraduate education

10-25 Cherepovetskaya str., Moscow, 127576

Tel.: 8 (910) 454-56-04

kolom-olga@mail.ruПервый МГМУ имени И.М. СеченоваРоссияThe I.M. Sechenov First MSMURussian Federation201330122013048690Copyright © Kolomiets O.M., 20132013Коломиец О.М.Kolomiets O.M.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.sechenovmedj.com/jour/article/view/849

The article covers the problem of each student’s educational activity organization in the Higher Medical School which is the main condition of his effective competence development. The article describes the contents of ≪educational activity≫, its characteristics, structure and contents, conditions of its organization at studies on the basis of activity and system approach in education. The article presents new types of pedagogical means: ≪student’s studybook≫, ≪mental scheme≫, ≪the book of activity reference schemes≫ which organize each student’s effective educational activity at studies.

В статье рассматривается проблема организации учебной деятельности студента в медицинском вузе, являющейся условием эффективного формирования его компетенций. Раскрывается понятие ≪учебная деятельность≫, описываются ее характеристики, структура и содержание, условия ее организации в учебном процессе на основе идей деятельностного и системного подходов к обучению. Представляются новые виды дидактических средств: ≪учебная тетрадь студента≫, ≪схема ориентировки≫, ≪сборник опорных таблиц и опорных карт≫, которыми организуется эффективная учебная деятельность каждого студента на занятии.

Учебная деятельностьпсихологическая структура и содержание учебной деятельностидеятельностный и системный подходы к обучениюучебная тетрадьEducational activitypsychological structure and contents of educational activitythe activity and system approach in educationstudent’s studybookReferencesКоломиец О.М., Фокина М.А., Бутыльченко О.В., Браго А.С., Селифанова Е.И., Афанасьев М.А. Система методической подготовки преподавателя высшей медицинской школы // Технологии построения систем образования с заданными свойствами: Материалы III-й Международной научно-практической конференции. М.: РИЦ МГГУ им. М.А. Шолохова. 2013: 184–186.Kolomiets O.M., Fokina M.A., Butylchenko O.V., Brago A.S., Selifanova E.I., Afanasyev M.A. The system of methodical preparation of teachers of higher medical education // Technologies for making educational systems with certain properties: Materials of the III-d International Scientific Conference. M.: RIC MSHU named after M.A. Sholokhov. 2013: 184–186.Коломиец О.М., Фокина М.А., Егорова Е.С. Психолого-педагогические условия повышения уровня подготовки студентов в медицинском вузе // Сеченовский вестник. 2012; 3(9): 64–69.Kolomiets O.M., Fokina M.A., Egorova E.S. Psychologicalpedagogical conditions of the improvement of medical students level of knowledge // Sechenovsky vestnik. 2012; 3(9): 64–69.Kolomiets O. The significance of teacher’s psychopedagogical competence for arranging of the educational process / bordering, re-bordering and new possibilities in education and society // XIV World Congress of Comparative Education Societies. Istanbul. 2010: 279.Kolomiets O. The significance of teacher’s psychopedagogical competence for arranging of the educational process / bordering, re-bordering and new possibilities in education and society // XIV World Congress of Comparative Education Societies. Istanbul. 2010: 279.Материалы V Всероссийской научно-практической конференции «Психология образования: Психологическое обеспечение «Новой школы». М. 2010: 497 c.Materials of the V-th All-Russian Scientific and Practical Conference « Educational Psychology: Psychological Support of the «New School». M. 2010: 497 p.Коломиец О.М. Значение психолого-педагогической компетентности врача-педагога для развития его профессиональной деятельности // Современные подходы к определению квалификационных требований к профессорско-преподавательскому составу медицинских вузов и задачи модернизации программ дидактической подготовки педагогических кадров / Международный семинар в рамках проекта Tempus IV 159328-TEMPUS1-FR-TEMPUS-SHMES «Система обучения в течение жизни». Сб. статей. Омск. 2011: 49–55.Kolomiets O. The value of psychological and pedagogical competence of the doctor-teachers in development of their professional activity // The current approaches to determining the qualification requirements for the faculty of medical schools and the challenges of modernization programs of teachers didactic training / International Seminar of the project Tempus IV 159328-TEMPUS-1-FR-TEMPUSSHMES « The system of lifelong learning». Collected papers. Omsk. 2011: 49–55.Решетовой З.А. Психологическая теория деятельности и деятельностный подход к обучению // Формирование системного мышления в обучении / Под ред. Решетового З.А. М.: Единство. 2002: 10–57.Reshetovoj Z.A. The psychological theory of activity and active approach to learning // The formation of system thinking in education / Edited by Reshetovoj Z.A. M.: Edinstvo. 2002: 10–57.Севбитов А.В., Браго А.С., Коломиец О.М., Троицкая Ю.И. Организация учебно-исследовательской деятельности студентов на лекции // IV Общероссийская конференция с международным участием «Медицинское образование – 2013» / Сб. тезисов конференции (4–5 апреля 2013 г., г. Москва). М.: Изд-во Первого МГМУ им. И.М. Сеченова. 2013: 459–461.Sevbitov A.V.. Brago A.S., Kolomiets O.M., Troitskaya Yu.I. The organization of teaching and research activities of students in a lecture // The IV-th All-Russian Conference with International Participation «Medical Education — 2013» / Book of abstracts of the conference (April 4–5, 2013, Moscow). M.: The I.M. Sechenov First MSMU publishing house. 2013: 459–461.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.