The role of literature and art in formation and humanization of a future doctor’s individual qualities
摘要
The article under review deals with the problem of studying literature and art in the medical high school; the author discusses the role of the Humanities in educational process of formation of physician’s professional competences.
关于作者
A. Sokol
Israeli Independent Academy of development of sciences
以色列
以色列
R. Shurupova
The I.M. Sechenov First MSMU
俄罗斯联邦
俄罗斯联邦
参考
1. Рогачев В. Русская классика на службе американской медицины // http://www.rusedina.org.
2. Нисензон Б. Мысли о врачевании // Газета «Еврейский мир», 11.08.2004. — Сан-Франциско.
3. Чазов Е.И. Очерки диагностики. — М., 1988.
4. Лихтенштейн Е.И. Помнить о больном. — Киев, 1978.
5. Сокол А.Ф. Медицина из глубины веков до наших дней. Антология высказываний. — Т. 1–2. — Беер-Шева, 2012.
6. Казинс Н. Врачующее сердце (пер. с англ. яз.) // Ино- странная литература. — 1985. — № 7.
7. Групмэн Д. Как думают доктора? (пер. с англ. яз.). — М., 2008.
8. Лаун Б. Утерянное искусство врачевания (пер. с англ. яз.). — М., 1998.
9. Лаун Б. Предисловие к книге Н. Казинса «Врачующее сердце» (пер. с англ. яз.) // Иностранная литерату- ра. — 1985. — № 7.
10. Эльштейн Н.В. Врач, больной, время. — Таллин, 1983.
11. Ермаков В.В., Сырцова Л.Е. Роль искусства в воспитании нравственных и эстетических качеств медицинских работников. — М., 1984. — С. 10–16.
12. Ефименко С.А. Социальный портрет участкового врача-терапевта / Под ред. Решетникова А.В. Монография. — М.: Здоровье и общество, 2005. — С. 23–24.
13. Шурупова Р.В., Макарова И.И. Преподаватель медицинского вуза: творчество и профессиональное самообразование. — М.: ООО «НП "Объединение участников профессиональной деятельности в сфере здравоохранения "Право в здравоохранении"», 2012. — С. 225–227.
评论
浏览:
247
Email this article 