MEDICAL STUDENT’S EDUCATIONAL ACTIVITY AT STUDIES: ITS STRUCTURE AND CONTENTS
摘要
The article covers the problem of each student’s educational activity organization in the Higher Medical School which is the main condition of his effective competence development. The article describes the contents of ≪educational activity≫, its characteristics, structure and contents, conditions of its organization at studies on the basis of activity and system approach in education. The article presents new types of pedagogical means: ≪student’s studybook≫, ≪mental scheme≫, ≪the book of activity reference schemes≫ which organize each student’s effective educational activity at studies.
参考
1. Коломиец О.М., Фокина М.А., Бутыльченко О.В., Браго А.С., Селифанова Е.И., Афанасьев М.А. Система методической подготовки преподавателя высшей медицинской школы // Технологии построения систем образования с заданными свойствами: Материалы III-й Международной научно-практической конференции. М.: РИЦ МГГУ им. М.А. Шолохова. 2013: 184–186.
2. Коломиец О.М., Фокина М.А., Егорова Е.С. Психолого-педагогические условия повышения уровня подготовки студентов в медицинском вузе // Сеченовский вестник. 2012; 3(9): 64–69.
3. Kolomiets O. The significance of teacher’s psychopedagogical competence for arranging of the educational process / bordering, re-bordering and new possibilities in education and society // XIV World Congress of Comparative Education Societies. Istanbul. 2010: 279.
4. Материалы V Всероссийской научно-практической конференции «Психология образования: Психологическое обеспечение «Новой школы». М. 2010: 497 c.
5. Коломиец О.М. Значение психолого-педагогической компетентности врача-педагога для развития его профессиональной деятельности // Современные подходы к определению квалификационных требований к профессорско-преподавательскому составу медицинских вузов и задачи модернизации программ дидактической подготовки педагогических кадров / Международный семинар в рамках проекта Tempus IV 159328-TEMPUS1-FR-TEMPUS-SHMES «Система обучения в течение жизни». Сб. статей. Омск. 2011: 49–55.
6. Решетовой З.А. Психологическая теория деятельности и деятельностный подход к обучению // Формирование системного мышления в обучении / Под ред. Решетового З.А. М.: Единство. 2002: 10–57.
7. Севбитов А.В., Браго А.С., Коломиец О.М., Троицкая Ю.И. Организация учебно-исследовательской деятельности студентов на лекции // IV Общероссийская конференция с международным участием «Медицинское образование – 2013» / Сб. тезисов конференции (4–5 апреля 2013 г., г. Москва). М.: Изд-во Первого МГМУ им. И.М. Сеченова. 2013: 459–461.
评论
浏览:
275
Email this article 