ПЕРСПЕКТИВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МАССОВЫХ ОТКРЫТЫХ ОНЛАЙН КУРСОВ В СИСТЕМЕ НЕПРЕРЫВНОГО МЕДИЦИНСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ ОРГАНИЗАТОРОВ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ

В статье обоснован перечень массовых открытых онлайн курсов и методика их использования для профессионального самообразования организаторов здравоохранения в системе непрерывного медицинского образования.

1. Андреев А.А. Открытые образовательные ресурсы МООС // Электронное обучение в непрерывном образовании. 2014; Т. 1. № 1 (1): 188-193.

2. Ревич И.Б. Совершенствование общекультурной компетентности студентов вузов с помощью массовых открытых онлайн курсов // Труды Санкт-Петербургского государственного университета культуры и искусств. 2014; Т. 202: 143-148.

3. Чамчиян А.О. К вопросу о возможности сочетания МООК и традиционных форм обучения // Электронное обучение в непрерывном образовании. 2014; Т. 1. № 1 (1): 339-347.

4. Кольбе А.С. Подход к созданию академических массовых открытых онлайн курсов // Новые информационные технологии в автоматизированных системах. 2014; № 17: 40-49.

5. Михеева О.П. Массовые открытые онлайн курсы в системе дополнительного профессионального образования // Электронное обучение в непрерывном образовании. 2015; Т. 1. № 1 (2): 579-587.

6. Богданова Д.А. Массовые открытые онлайновые курсы – мировая экспансия // Образовательные технологии. 2014; № 1: 10-18.

7. Макаров В.С. Массовые открытые онлайн курсы: оценки эффективности и рекомендации экспертов // Образовательные технологии. 2014; № 2: 38-46.

8. Решетников А.В. Технология социологического исследования как методическая основа медико-социологического мониторинга (часть IV) // Социология медицины. 2011; № 2: 3-10.

9. Татарников М.А., Марочкина Е.Б. Дистанционные технологии в программах дополнительного профессионального образования по специальности «Организация здравоохранения и общественное здоровье» // Сборник тезисов III общероссийской конференции «Медицинское образование 2012». 4-6 апреля 2012 г. М. ПМГМУ. 2012. С. 278-279. 10.

10. Сокол А.Ф., Шурупова Р.В. Количественная оценка взаимосвязи факторов, влияющих на результаты социологического анкетирования // Сеченовский вестник. 2013; № 4 (14): 91-94.

11. Трегубов В.Н., Сизова Ж.М. Формирование индивидуальной траектории самообразования врача-специалиста в системе непрерывного медицинского образования // Медицинское образование и профессиональное развитие. 2014; № 4: 91-99.