Конвергенция как фундаментальный принцип науки и философии образования XXI века
Аннотация
Данная статья посвящена современным теоретическим и практическим вопросам науки и философии образования. Развитие интегративных многоуровневых процессов позволяет говорить о новом типе интеграции в системе современной науки. Яркой иллюстрацией конвергентных процессов является новейшее направление развития науки, связанное с нано-, био-, инфо-, когнитивными (NBICS) науками и технологиями.
Об авторе
О. Е. БаксанскийРоссия
Олег Евгеньевич Баксанский, д.ф.н., ведущий научный сотрудник; профессор кафедры теории и технологии обучения в высшей школе
119991, г. Москва, ул. Б. Пироговская, д. 2, стр. 10
8 (499) 248–06–29
Список литературы
1. Roco M.C., Bainbridge W.S. Converging technologies for improving human performance: nanotechnology, biotechnology, information technology and cognitive science. Dordrecht. 2003. 488 p.
2. Ковальчук М.В. Идеология нанотехнологий. М. 2010. С. 83.