Preview

Сеченовский вестник

Расширенный поиск

Конвергенция как фундаментальный принцип науки и философии образования XXI века

Аннотация

Данная статья посвящена современным теоретическим и практическим вопросам науки и философии образования. Развитие интегративных многоуровневых процессов позволяет говорить о новом типе интеграции в системе современной науки. Яркой иллюстрацией конвергентных процессов является новейшее направление развития науки, связанное с нано-, био-, инфо-, когнитивными (NBICS) науками и технологиями.

Об авторе

О. Е. Баксанский
Институт философии РАН; Первый МГМУ им. И.М. Сеченова
Россия

Олег Евгеньевич Баксанский, д.ф.н., ведущий научный сотрудник; профессор кафедры теории и технологии обучения в высшей школе

119991, г. Москва, ул. Б. Пироговская, д. 2, стр. 10

8 (499) 248–06–29



Список литературы

1. Roco M.C., Bainbridge W.S. Converging technologies for improving human performance: nanotechnology, biotechnology, information technology and cognitive science. Dordrecht. 2003. 488 p.

2. Ковальчук М.В. Идеология нанотехнологий. М. 2010. С. 83.


Рецензия

Просмотров: 226


Creative Commons License
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.


ISSN 2218-7332 (Print)
ISSN 2658-3348 (Online)